福建队王哲林养成计划:不拔苗助长 不给无限开火权
2012-11-16 12:50:24 作者:我乐NBA 来源:NBA中文网 浏览次数:0
记者袁俊11月14日报道
带着3胜6负的成绩,福建结束了三站季前赛。成绩和表现无法让新任主帅鲍德温满意。可鲍德温很清楚,他最大的任务是什么。
“我们的蓝图非常清晰,尽可能地去争取最好的成绩,同时让我们的年轻人能够稳步地成长和提高,”鲍德温说。于福建队和鲍德温而言,后一个目标更现实和重要,因为他们有天赋异禀众所期待的王哲林。
未来核心先当蓝领
鲍德温形象地将培养王哲林的计划比喻为福建队的一项“工程”,而这项大工程的起步也已经初见端倪。
鲍德温接手福建的一个重要使命,就是要培养王哲林。在王哲林还在国奥队比赛,还未和鲍德温合练时,福建队总经理李安就表示:“我们希望王哲林场均起码能有25分钟的上场时间,而且不是说垃圾时间再让他上,起码也要有围绕他的战术吧。”
培养年轻队员和球队成绩历来都不好平衡,但是对福建队和鲍德温却不是什么问题。“的确,让年轻球员多打和争取胜利之间很难去平衡,我的一个基本原则是,不会为了未来而去牺牲现在,我也不会放弃任何一场有可能取胜的比赛,”鲍德温说,“但是在王哲林身上却不存在这样的问题,我们的前场人员并不是非常充裕,王哲林的上场时间没有问题,他也必须要承担起责任来。”从季前赛第一站开始,王哲林就是球队的绝对主力,场均25分钟以上没有任何问题。季前赛一场只有40分钟,而王哲林好几场比赛上场时间在30分钟左右。福建队首发内线往往是王哲林和郭磊,后面还有麦克唐纳和李航轮换,其中王哲林和麦克唐纳将是福建的内线核心配置。
上场时间不成问题,关键是怎么使用。王哲林是福建队的未来核心,但是在角色和使用上,鲍德温却不准备揠苗助长。虽然福建希望麦克唐纳更多的只是发挥传帮带的作用,但是这并不意味着鲍德温已经把王哲林当成了头号战术选择。“我知道王哲林是福建的一个长期的工程,是这支球队的未来,但是在现在的体系中,却不意味着他一定是球队进攻的优先选择,”鲍德温说,“我希望的是队员们把球给机会最好的那个人,而不是说因为要锻炼他就一味地把所有的球都交给他来打。毫无疑问,他在新赛季会扮演很重要的角色,但是他的个人技巧还有很多需要提高的地方,我希望他能在防守和篮板上给予球队更多的帮助。”
9场季前赛来看,王哲林的表现有起伏,数据也是时好时坏。在鲍德温的体系中,也并不是什么机会都优先打给王哲林。比如和青岛的比赛,因为对手内线没有强力中锋,王哲林的13次出手排名球队第一,可是接下来和辽宁的比赛,因为对手内线比较强,王哲林的出手只有8次,排在了球队并列第三位。
在怎么使用王哲林的问题上,鲍德温也说自己很幸运,他遇到了一个知人善用的老板。“我的老板是一个成功的商人,所以他知道让什么人去做什么事,他把我们请来的时候就对我们说,在篮球这个领域我们是专业的,王哲林的培养和使用,他给了我们足够的信任和支持,”鲍德温说,“目前来看,他在我的体系中表现得不错。让我很欣慰的一点是,他知道自己的处境,他知道自己需要去做些什么。其实他并没有完全准备好,他依然在准备的过程中。”
高位挡拆效果最佳
虽然出手不固定,但是鲍德温给了王哲林很大的发挥空间。从季前赛的几场比赛来看,看得出鲍德温针王哲林的战术使用经过了精心思量。在进攻端,虽然王哲林是福建队第一高度,但是围绕他的战术却更多的是高位挡拆,尤其是在罚球线上挡拆。
在训练中,当王哲林和麦克唐纳同时在场演练进攻套路时,鲍德温不止一次对后卫强调,高位挡拆之后球的处理,“当威尔(麦克唐纳)和王哲林同时在场的时候,可以经常换位,挡拆之后另一个大个要往外弹,后卫的球如果给不到里面和弱侧,就把球打回来给大个。”从惠州这三场比赛的情况来看,王哲林的进攻基本上都是动起来打。要么是拉出来的中投,要么就是持球突进去强打,或者篮下的二次进攻。身为五号位,但是王哲林的进攻范围很大。
比赛中,经常可以看到这样的画面:王哲林高位持球之后,并不急着进攻,背靠着防守人的情况下,福建的第一机会是他身边返跑空切篮下的队友;在防守人没有跟出来的情况下,王哲林经常会选择中投,而且命中率很不错;队友没有机会的情况下,王哲林或选择自己运球往篮下突破,或者重新传球到弱侧再次进行挡拆。
当王哲林在高低位之间游走,无形之中他的活动范围和进攻范围都大了很多。在这样的体系中,王哲林的出手虽然不固定,但是战术作用非常重要。很多回合,王哲林都像是一个“中转站”的角色。鲍德温就是要给王哲林更大的空间和自由。
“既然他能够投篮,为什么不让他投,他还年轻,你不知道他在未来能成为什么样的球员,在这个时候,他需要空间去提高自己的各种能力,”鲍德温说,“还是拿投篮来说,我不会跟他说,你这么高不能在外面投篮,我会回头看录像跟他说,什么样的投篮是好的投篮,什么样的机会不好,如果他已经面对2个人的防守了还要勉强出手,那肯定不是好的投篮。”
“虽然更大的空间和自由也意味着有可能更多的错误,但我不怕他犯错误,”鲍德温说,“年轻人如果不经历这些,又怎么能积累更多的经验,让自己变得更成熟呢?这个学习的过程,对他来说很重要。”